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规划计划

德教字〔2019〕84号德保县2019—2020学年度上学期 教育教学工作意见

发布时间: 2019-09-03 09:29:01     来源: 德保县教育局     作者: 德保县教育局     点击量: 5

各乡(镇)中心校、初中、幼儿园,县直各学校,本局各股室:

根据市教育局有关文件通知精神,2019—2020学年度学期定于201991日(农历八月初三,星期)开学,2020111日(农历十二十七,星期六)放假,全学期共19周。为做好本学期教育教学工作,现提出如下工作意见:

一、指导思想

深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神及习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神,全面贯彻党的教育方针,以立德树人为根本任务,以巩固发展“义务教育均衡发展县”成果、提高教师队伍素质、提高教育教学质量和办学效益为目标,进一步优化教育资源配置,稳步推进特色学校建设,大力发展高中阶段教育,全面推进素质教育,强化学校内涵发展,深化教育改革,推进城乡教育一体化发展,塑造教育良好形象,努力办好人民满意的教育。

二、具体意见

(一)实施提升三年行动计划,推动教育协调发展。

1.大力推进学前教育普及普惠。一是全面实施第三期学前教育行动计划,确保荣华乡中心幼儿园、德保县老乡家园安置点配套幼儿园秋季学期按时开园招生,积极推进第四、第五幼儿园开园筹备各项工作,切实解决当地幼儿入园难问题二是积极扶持5所民办幼儿园申报自治区多元普惠幼儿园,对现有48所多元普惠幼儿园进一步规范管理。三是深入86所民办园进行年检,规范办园行为。四是指导办学许可证已过期的34所民办幼儿园重新办理办学许可证,指导民办园做好分类登记工作,逐步实现“一园一证”。五是加大力度做好城镇小区配套幼儿园整治工作,完成2019年绩效考评指标相关任务。六是指导敬德镇中心幼儿园及城关镇博文礼幼儿园创建百色市示范幼儿园,扩大学前教育优质资源。七是加强幼儿园常规管理、业务指导和师资培训,深化集团化办园试点工作,克服和纠正小学化倾向,提高保教质量

2.深入推进义务教育优质均衡发展。贯彻落实《自治区人民政府关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的实施意见》,积极推进我县义务教育优质均衡发展。一是优化学校布局通过撤并部分分散且布局不合理的教学点、调整100名学生以下村完小为教学点,使学校布局更趋合理。二是消除大班额及大规模学校,严格控制因择校、转学产生的大班额。确保大班额及超大班额零增量,做到2019年秋季学期中小学校各班人数不超过55做好控辍保学工作,对未按规定时间注册报到的适龄儿童少年,学校要及时查清原因,掌握其去向,有辍学可能的,要及时开展动员入学工作,开学后一周未入学的,要将名单报当地乡(镇)政府和县教育局,确保本校录取的新生“一个不少”到校注册入学。四是实施“全面改薄”工程,推进全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件,确保2019年底校舍建设和设备采购任务“过九成”,所有义务教育学校基本办学条件20条底线全部达标。五是通过推行学区管理制度,实施优质带动,促进共同发展,加速扩大基础教育优质资源覆盖面和区域义务教育均衡发展,提升基础教育整体水平和综合实力,基本满足广大群众“上好学”的需求。六是开足开齐课程,重点落实小学三年级开设英语课程。县教育行政部门在年终考核评价的过程中把课程开设情况作为重要检查内容之一,通过行政督导和业务指导,保证各类课程的开齐开足。

3.加快普及高中阶段教育。普通高中教育坚持普及与提高、规模与效益相统一的原则,继续深化高中课程改革,强化新高考背景下的普通高中课程研究,指导学校构建符合学校实际的学科课程体系,加强“宏志班”管理工作,制定实施教育教学质量提升三年行动计划,积极推动育人模式转变,推动普通高中多样化特色化发展,积极与区内外先进地区交流联系,进一步提高知名度和影响力。加快推进普及高中阶段教育攻坚项目建设,争取德保县第二高中项目年内开工建设。

4.大力发展现代职业教育。一是深化职业教育的特色和品牌建设工作,切实加强中等职业学校教育教学管理。积极推进中职学校办学条件达标建设,统筹推进中职学校布局调整及专业结构优化,重点打造县职业技术学校特色专业与博伦职校共同规划发展珠宝专业,坚持市场导向,创新招生方式,扩大学校办学规模。二是积极探索和实施职业教育与普通高中学分互认模式,开办“普职融通班”,进一步形成普通高中教育与职业教育相互促进、协调发展的良好格局。三是加强素质和技能培训,继续推进引企入校、校办企业等多元化产教融合模式,实现校企优势互补,合作共赢。

5.重视发展特殊教育。一是巩固提高自治区示范性特殊教育学校成果,实施第二期特殊教育提升计划,加强对具有教育资质的残疾儿童康复救助定点机构的管理、业务指导和人才培养,落实“一人一案”,重点解决实名登记的未入学残疾儿童少年义务教育入学问题,推进特殊教育课程改革。二是进一步完善随班就读机制,切实增强残疾儿童少年随班就读的灵活性,采取“医教结合”方式,对因病因残失能不能入学的特殊儿童给予认知知识、康复训练、卫生保健等送教上门服务。三是扩大非义务教育阶段特殊教育规模,推动特珠教育学校办好职业教育和学前教育,全面提升特殊教育普及水平。

6.加快发展民族教育。一是加强壮汉双语教师培养培训工作,采取定向培养、区级培训、县级培训及校本培训等措施,鼓励教师参加各级各类业务学习,提高教师学历学位层次。二是大力推进壮汉 “双语”教育,将壮语文课程纳入学校教学计划,加强双语教育过程监控和效果评价。三是积极开展“特色”教育,指导学校根据当地条件努力建设具有壮族特色的风情园,打造特色校园文化。继续抓好都安中心校壮剧传承班教学和民族中学马骨胡传承班教学,努力打造特色教育,发挥“自治区民族文化教育示范学校”示范引领作用。四是做好全区壮汉双语教学示范基地建设工作。2019年秋季学期,协助德保高中开设壮语文选修课,建立起学前教育、义务教育、普通高中教育比较完整的具有民族特色的壮汉双语教育体系,至2020年基本形成学前、小学、初中、普通高中“一条龙”的壮汉双语教育格局。五是积极稳妥推行壮汉双语教育教学工作,促进双语学校教学改革,提高双语教育信息化水平,打造双语学校民族文化示范基地和双语教学示范基地。

(二)落实立德树人根本任务,推进教育内涵发展。

    1.健全学校德育体系。一是以习近平新时代特色社会主义思想为指引,深入贯彻学习党的十九大精神,以开展庆祝建国70周年系列活动为契机,充分发挥学生的主体意识,积极开展“五个一”德育活动。二是深化基础教育课程改革,加强德育课程建设,贯彻落实教育部《中小学德育工作指南》,中小学校要开齐开足德育和心理健康教育课,推进中小学生心理健康教育工作。三是在条件具备的中小学校安排心理辅导专(兼)职教师,设立心理健康咨询室,配备相关设施设备。四是巩固校园文化建设成果,强化学生良好品德行为习惯的养成,探索学生良好心理素质形成的规律与方法,完善美育和劳动教育促进学生全面发展和健康成长。五是加强中小学班主任队伍建设,强化青年骨干教师理想信念教育,不断提高德育教育队伍水平。

2.加强学校常规管理。一是全面贯彻落实《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》,开展学校常规管理达标校评比活动,不断提升学校办学水平。二是实施教育质量监测评估加强多元普惠幼儿园办园行为监测工作,开展无证幼儿园规范整治工作,同时抓好中小学课程监测工作,加大义务教育质量监测、监控、提升力度,优化课堂教学,强化综合评价对教学改革和质量提升的诊断、改进和引领作用,逐步建立学校办学基本标准达标监测制度。三是依法实施学校章程,实现“一校一章程”总目标,基本建成现代学校制度建设必备的规范合法、特色鲜明、执行有效的学校章程及规章制度法治体系。通过有序管理、有法可依,为强化学习型的现代校园文化建设和品质学校建设奠定重要的制度文化基石。

3.加强学校体育、艺术、环保、法治和国防教育工作。一是积极开展阳光体育活动,切实保证中小学生每天一小时校园体育活动。积极开展我县足球特色示范学校建设,举办中小学生体育运动会,举办德保县第十届小学生篮球比赛,促进中小学校体育工作。鼓励和支持学校因地制宜开展民族民间传统体育项目进校园活动。二积极推进学校艺术教育。举办中小学生艺术展演,继续推进戏曲进校园等活动,以艺术节和中华优秀传统文化艺术传承学校建设为抓手,办好中小学校艺术展演等艺术教育交流活动。三是推进校园及周边环境治理以及创国家卫生城市工作,创建一批环境优美的示范学校和绿色学校。完善学生体质健康测试和评价制度,认真落实《国家学生体质健康标准》测试工作,加强心理健康教育,重视青春期教育以及传染病和地方病防控。四是加强“禁毒防艾”教育和慢性非传染性疾病防治教育。加强学校环境保护、法治和国防教育工作,切实增强学生环保意识和提高师生的国防意识。

4.加强语言文字工作。一是大力推广国家通用语言文字,开展“啄木鸟志愿服务”及用字督查活动,巩固语言文字规范化创建成果。二是实施推普脱贫攻坚行动继续开展学前学会普通话工作,确保学龄前儿童都能使用普通话进行交流。继续开展建档立卡青壮年农民、进城务工人员培训工作,鼓励群众借助信息化学习工具和资源开展自主学习实行持普通话等级证书上岗制度,组织县级培训及测试。三是开展语言文字工作督导评估将国家通用语言文字基本规范标准纳入各级各类校长综合培训和教师业务培训四是实施学校语言文字规范化达标建设2025年,我县所有学校完成语言文字规范化达标建设工作,其中,2020年前应有50%以上学校完成此项工作。2019年,县直学校、城关镇、都安乡各中小学校、幼儿园、中职学校要完成语言文字规范化达标建设工作。

(三)加强教师队伍建设,为均衡普及发展提供有力支撑。    

1.加强师德师风建设。一是进一步落实教育管理、考核、监督于一体的中小学教师师德建设长效机制,树立一批师德典型,开展向“最美教师”学习活动,增强教书育人、以身立教的荣誉感和责任感。二是持续开展中小学在职教师从事有偿补课、有偿招生、推销资料、开展或参与营利性活动等违规行为的专项治理,实行党员教师承诺制,建立师德考核负面清单制度,严格落实师德考核“一票否决制”,整治师德失范行为。三是开展师德优秀工作案例评选、“不忘初心,牢记使命”师德师风演讲比赛。教师节前在全县组织开展优秀教师、优秀班主任评选表彰活动。

2.提高教师队伍整体素质。一是组织开展各级各类教师技能大赛,认真组织实施县级培训、“国培计划”和“区培计划”,培训对象重点向深度贫困村的教师倾斜。二是积极对接实施深圳市南山区对口帮扶教师培训项目。充分利用深圳市南山区优质师资培训资源和友成-德保县教育促进公益项目,通过对我县中小学(幼儿园)骨干校(园)长、学科骨干教师进行高端式、精英化的培训,帮助我县打造优秀中小学(幼儿园)教师培训团队。三是加强教导主任、教研组长及骨干教师队伍建设,开展骨干教师业务技能评比活动,实现学区骨干教师的均衡发展。四是完善城乡学校对口支援、骨干教师对点帮扶、学科带头人辐射引领等交流制度,引导和鼓励城镇教师下乡支教,形成教师队伍良性交流互动机制。

3.深化教师人事管理制度改革。贯彻落实《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》。推进属地县落实教师队伍建设的主体责任,探索破解教师队伍建设体制机制瓶颈的新举措。推进“县管校聘”管理体制试点改革。推进教师职称制度改革,进一步完善教师管理信息平台,提高教师管理服务效率。

4.加强师资政策保障。一是围绕义务教育均衡发展督导评估及普及高中阶段教育攻坚目标任务,以补齐中小学教师缺口,缓解学科、年龄结构性矛盾为导向,加大实施乡村教师支持计划力度,进一步提升教师幸福感、获得感、荣誉感。二是进一步完善新教师补充制度,继续抓好中小学教师公开招聘、农村义务教育阶段特岗教师招聘和小学全科教师、壮汉双语教师定向培养计划。组织开展教师支教计划。加大乡村教师生活补助提标扩面力度。

(四)深化教育领域改革,充分激发教育发展活力。

    1.加强教育改革统筹谋划。贯彻落实广西关于深化教育体制机制改革的实施意见,修订完善教育质量奖励资金管理办法、奖励方案及奖励项目和经费,以利于充分调动广大教师教书育人积极性,稳定教师队伍,以“学前教育抓覆盖、义务教育抓均衡、普通高中抓质量、职业教育抓就业”为改革发展目标,不断提升各类教育办学水平,实现各级各类教育高质量发展。

2.贯彻落实考试招生制度改革。贯彻落实国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》、自治区人民政府《广西深化考试招生制度改革实施方案》及自治区教育厅《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》,推进高考综合改革及初中学业水平考试和高中阶段学校考试招生制度改革相关工作。

3.支持和规范民办教育发展。积极引入社会资金、优质资源到我县举办优质教育。探索建立支持民办教育发展的部门协调机制。在符合法定程序的基础上,简化、优化、规范民办学校筹建审批程序,提高服务水平,积板参与全区、全市优化营商环境大行动。

(五)大力促进教育公平,完善公共教育服务体系。

    1.改善学校办学条件。一是进一步优化校园规划布局,特别是做好乡村小学及教学点优化布局调整,以办人民满意教育为目标,进一步解决乡村小学及教学点规模过小、教育资源配置不合理、教育资源使用不高的问题。二是加快推进学校在建项目建设进度,统筹“全面改薄”等相关资金,优先用于学校新建、改扩建教学及教学辅助用房,迅速扩增教室、学生宿舍等办学资源,完善学校教学、师生生活基本设施,完善义务教育学校标准化建设,加快推进德保县第二高中、2019年乡村振兴发展三年行动计划项目、2019年农村义务教育学校校舍安全保障长效机制等新建及推倒重建学校项目工程建设,努力改善学校办学条件,优化育人环境。三是进一步完善农村学校基础设施,努力改善学校办学条件和教师住房条件。切实抓好图书、报刊、音体美器材、实验仪器、电教设备等方面的管理与使用工作,建立健全教育资源使用评估体系,推进教育资源使用的制度化、规范化和经常化。

2.推进教育信息化建设。加快推进中小学宽带网络接入和网络教学环境建设,基本实现中小学宽带网络教学环境全面普及。以智慧教育为抓手,尽快做到网络研修,资源共建,实现教育公平、资源共享努力探索“网络学习空间人人通”建设模式,推进信息技术与教育教学融合创新,继续开展“一师一优课、一课一名师”活动,鼓励学校充分利用信息化手段开展区域协同教研,鼓励教师充分利用丰富的信息技术资源,注重现代化教学手段的运用,加强各学科与信息技术的深度融合,提高现有设备的利用率,推动形成“课堂用、经常用、普遍用”的信息化教学新常态。教育局加强对各校信息化建设应用的考核,将其作为各学校年终考核的一项重要内容。

3.坚决打好教育脱贫攻坚战。聚焦乡村振兴战略和深度贫困地区教育脱贫攻坚的实施,着力解决乡村教育存在的资源紧缺等问题,补齐乡村教育发展短板。一是全面落实国家、自治区各类学生资助政策,扎实推进教育惠民工程。加大资助政策宣传力度,全面推进资助育人。强化资助资金监管,开展资助工作专项核查二是依托深圳市南山区教育局对口帮扶,做好与南山区的对口交流学习工作。通过开展区域共建、校校合作、职教共进、管理同行、特色共创、督学指导、课程共育、课堂共生、科研共联、名师引领、送课送教、跟岗培训、德育交流、素质拓展、创新培养、信息建设、书享悦读”等17项内容,促进我县学校管理水平和教育教学质量稳步提高。

4.切实守好师生安全防线。一是以安全教育和安全管理为核心,筑牢校园安全防线,特别是要坚持预防为主的原则,健全和完善安全风险防控机制及校园安全长效机制,不断提升学校安全能力建设,把安全管理职责落实到学校教育教学工作的每一个岗位、每一个时段、第一个环节。二是将安全卫生教育课纳入教学课程,定期开展安全卫生知识教育和各类避险演练,切实提高师生安全卫生意识和自救互救能力。三是开展学校安全教育课师资安全素养和安全稳定管理队伍能力提升培训,开展问题隐患和矛盾纠纷的排查整治、化解工作。积极开展防范“黄、赌、毒、传、邪、艾”工作,做好抵御渗透和防范校园传教工作。四是加强值班值守和信息报送工作,妥善及时处置各类突发事件,全力维护校园安全稳定,努力确保师生生命安全。五是继续开展“法治进校园”活动,进一步增强广大师生的法律意识,提高师生学法、守法、用法水平。深入开展扫黑除恶专项斗争,有力防范和整治校园欺凌行为,营造和谐稳定的教育环境。

(六)坚持组织保障,推进教育管理的机制体制创新。

1.深入开展“红烛先锋”工程,积极创建党建工作示范校。一是在全县中小学校(含幼儿园及民办学校)中大力实施“红烛先锋”工程,树立“党建+”理念,着力打造一批党建基础工作扎实党组织核心作用凸显、党员先锋模范作用突出、组织活动特色鲜明学校治理成效明显的中小学党建工作示范校推动教育事业改革发展提供坚强组织保证。二是全面推进德保县2019年度“印象德保长廊”基层党建示范带创建工作。以“四化一提升”即党的组织覆盖全域化、思想政治工作常态化、党的组织生活规范化、党员活动阵地标准化,提升党建与教育教学的融合程度为工作抓手,以党支部规范化、标准化为切入点,着力打造党建特色鲜明,引领作用凸显的基层党组织,建设一支思想过硬、业务精湛的党员队伍,提升学校党建工作整体水平。

2.加强党风廉政作风建设工作。一是进一步规范“三重一大”事项决策,深化岗位廉政防控机制建设,抓好党内法规的学习宣传、贯彻落实,打好落实中央“八项规定”精神的攻坚战、持久战。二是组织实施“清廉教育”系列工程,把党风廉政建设与教育改革发展各项任务同部署、同检查、同落实。深入开展教育扶贫领域腐败和作风问题专项治理,紧盯发生在群众身边教育领域的“微腐败”。三是开展“抓系统·系统抓”活动,有针对性开展警示教育,紧盯教育系统教育扶贫重点项目及资金把任务项目化、具体化、责任化,明确时间表、路线图、责任人,确保每个项目、每项资金专项排查治理有人抓有人管。全面排查虚报冒领、截留挪用、滞留沉淀、优亲厚友、贪污侵占等问题线索整治解决政策执行走样、项目安排失范、资金管理缺位等重点领域、关键环节的违规行为严肃查处以权谋私、与民争利的违纪违规问题,确保教育扶贫项目、资金不折不扣落实到位。严肃查处工程建设、设备购买、招生考试、职称评审、选人用人等方面的违纪违法行为;严肃查处利用职务插手教材教辅发行、招标采购等领域的案件;严肃查处领导干部违规兼职取酬、套取教育经费的案件,切实提高反腐败工作的针对性和各学校的党组织和有效性。四是继续开展乱收费专项治理工作,重点抓好中小学有偿补课、义务教育择校乱收费、中小学教辅材料散滥等问题治理,规范各级各类教育收费行为。

3.加强思想理论武装。一是进一步提高政治站位,坚持以党的政治建设为统领,深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动,全面落实管党治党主体责任,牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”,学习贯彻落实习近平总书记重要讲话精神,增强新时代责任感和使命感。二是引领全县教育系统广大干部教师认真学习领会、全面准确把握习近平总书记关于教育的重要论述的科学内涵和精神实质,更好地用以武装头脑、指导实践、推动工作,实现新时代教育改革发展的新作为。

4.强化教育系统意识形态工作。积极抓好意识形态工作,牢牢把握住意识形态的话语权、主动权和领导权,做好广大师生的思想政治教育工作,学校是思想建设和意识形态工作的前沿阵地,紧紧围绕学生、服务学生,促进学生全面发展。以习近平同志为核心的党中央高度重视学校思想政治工作,将坚持中国特色社会主义办学方向、培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人作为一项重大战略任务来抓,各级各类学校要深入推进“两学一做”学习教育常态化、制度化,抓好“习近平教育思想学悟行”等系列学习宣传工作,将学校思想政治工作和培育学生社会主义核心价值观结合起来,抓实抓细抓出成效,按照“把方向、守阵地、防渗透、重引导”的要求,坚决打好意识形态保卫战、防御战。

5.强化教育督导工作。落实督学责任区制度,加大督学责任区督导工作,充分发挥教育督导在教育教学管理工作中的重要作用,以促进学校自主、持续、特色发展为目标,调整、完善学校考核评估机制和督导评估机制,把督导与评估结合起来,推进素质教育进程中的促进作用。

附件:2019—2020学年度上学期教育教学工作行事周历表.docx

                                          


              德保县教育局

                                           2019829




公开方式:主动公开                                                     

德保县教育局办公室                                         2019829日印发

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德教字〔2019〕84号德保县2019—2020学年度上学期 教育教学工作意见

发布时间: 2019-09-03 09:29:01  

各乡(镇)中心校、初中、幼儿园,县直各学校,本局各股室:

根据市教育局有关文件通知精神,2019—2020学年度学期定于201991日(农历八月初三,星期)开学,2020111日(农历十二十七,星期六)放假,全学期共19周。为做好本学期教育教学工作,现提出如下工作意见:

一、指导思想

深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神及习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神,全面贯彻党的教育方针,以立德树人为根本任务,以巩固发展“义务教育均衡发展县”成果、提高教师队伍素质、提高教育教学质量和办学效益为目标,进一步优化教育资源配置,稳步推进特色学校建设,大力发展高中阶段教育,全面推进素质教育,强化学校内涵发展,深化教育改革,推进城乡教育一体化发展,塑造教育良好形象,努力办好人民满意的教育。

二、具体意见

(一)实施提升三年行动计划,推动教育协调发展。

1.大力推进学前教育普及普惠。一是全面实施第三期学前教育行动计划,确保荣华乡中心幼儿园、德保县老乡家园安置点配套幼儿园秋季学期按时开园招生,积极推进第四、第五幼儿园开园筹备各项工作,切实解决当地幼儿入园难问题二是积极扶持5所民办幼儿园申报自治区多元普惠幼儿园,对现有48所多元普惠幼儿园进一步规范管理。三是深入86所民办园进行年检,规范办园行为。四是指导办学许可证已过期的34所民办幼儿园重新办理办学许可证,指导民办园做好分类登记工作,逐步实现“一园一证”。五是加大力度做好城镇小区配套幼儿园整治工作,完成2019年绩效考评指标相关任务。六是指导敬德镇中心幼儿园及城关镇博文礼幼儿园创建百色市示范幼儿园,扩大学前教育优质资源。七是加强幼儿园常规管理、业务指导和师资培训,深化集团化办园试点工作,克服和纠正小学化倾向,提高保教质量

2.深入推进义务教育优质均衡发展。贯彻落实《自治区人民政府关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的实施意见》,积极推进我县义务教育优质均衡发展。一是优化学校布局通过撤并部分分散且布局不合理的教学点、调整100名学生以下村完小为教学点,使学校布局更趋合理。二是消除大班额及大规模学校,严格控制因择校、转学产生的大班额。确保大班额及超大班额零增量,做到2019年秋季学期中小学校各班人数不超过55做好控辍保学工作,对未按规定时间注册报到的适龄儿童少年,学校要及时查清原因,掌握其去向,有辍学可能的,要及时开展动员入学工作,开学后一周未入学的,要将名单报当地乡(镇)政府和县教育局,确保本校录取的新生“一个不少”到校注册入学。四是实施“全面改薄”工程,推进全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件,确保2019年底校舍建设和设备采购任务“过九成”,所有义务教育学校基本办学条件20条底线全部达标。五是通过推行学区管理制度,实施优质带动,促进共同发展,加速扩大基础教育优质资源覆盖面和区域义务教育均衡发展,提升基础教育整体水平和综合实力,基本满足广大群众“上好学”的需求。六是开足开齐课程,重点落实小学三年级开设英语课程。县教育行政部门在年终考核评价的过程中把课程开设情况作为重要检查内容之一,通过行政督导和业务指导,保证各类课程的开齐开足。

3.加快普及高中阶段教育。普通高中教育坚持普及与提高、规模与效益相统一的原则,继续深化高中课程改革,强化新高考背景下的普通高中课程研究,指导学校构建符合学校实际的学科课程体系,加强“宏志班”管理工作,制定实施教育教学质量提升三年行动计划,积极推动育人模式转变,推动普通高中多样化特色化发展,积极与区内外先进地区交流联系,进一步提高知名度和影响力。加快推进普及高中阶段教育攻坚项目建设,争取德保县第二高中项目年内开工建设。

4.大力发展现代职业教育。一是深化职业教育的特色和品牌建设工作,切实加强中等职业学校教育教学管理。积极推进中职学校办学条件达标建设,统筹推进中职学校布局调整及专业结构优化,重点打造县职业技术学校特色专业与博伦职校共同规划发展珠宝专业,坚持市场导向,创新招生方式,扩大学校办学规模。二是积极探索和实施职业教育与普通高中学分互认模式,开办“普职融通班”,进一步形成普通高中教育与职业教育相互促进、协调发展的良好格局。三是加强素质和技能培训,继续推进引企入校、校办企业等多元化产教融合模式,实现校企优势互补,合作共赢。

5.重视发展特殊教育。一是巩固提高自治区示范性特殊教育学校成果,实施第二期特殊教育提升计划,加强对具有教育资质的残疾儿童康复救助定点机构的管理、业务指导和人才培养,落实“一人一案”,重点解决实名登记的未入学残疾儿童少年义务教育入学问题,推进特殊教育课程改革。二是进一步完善随班就读机制,切实增强残疾儿童少年随班就读的灵活性,采取“医教结合”方式,对因病因残失能不能入学的特殊儿童给予认知知识、康复训练、卫生保健等送教上门服务。三是扩大非义务教育阶段特殊教育规模,推动特珠教育学校办好职业教育和学前教育,全面提升特殊教育普及水平。

6.加快发展民族教育。一是加强壮汉双语教师培养培训工作,采取定向培养、区级培训、县级培训及校本培训等措施,鼓励教师参加各级各类业务学习,提高教师学历学位层次。二是大力推进壮汉 “双语”教育,将壮语文课程纳入学校教学计划,加强双语教育过程监控和效果评价。三是积极开展“特色”教育,指导学校根据当地条件努力建设具有壮族特色的风情园,打造特色校园文化。继续抓好都安中心校壮剧传承班教学和民族中学马骨胡传承班教学,努力打造特色教育,发挥“自治区民族文化教育示范学校”示范引领作用。四是做好全区壮汉双语教学示范基地建设工作。2019年秋季学期,协助德保高中开设壮语文选修课,建立起学前教育、义务教育、普通高中教育比较完整的具有民族特色的壮汉双语教育体系,至2020年基本形成学前、小学、初中、普通高中“一条龙”的壮汉双语教育格局。五是积极稳妥推行壮汉双语教育教学工作,促进双语学校教学改革,提高双语教育信息化水平,打造双语学校民族文化示范基地和双语教学示范基地。

(二)落实立德树人根本任务,推进教育内涵发展。

    1.健全学校德育体系。一是以习近平新时代特色社会主义思想为指引,深入贯彻学习党的十九大精神,以开展庆祝建国70周年系列活动为契机,充分发挥学生的主体意识,积极开展“五个一”德育活动。二是深化基础教育课程改革,加强德育课程建设,贯彻落实教育部《中小学德育工作指南》,中小学校要开齐开足德育和心理健康教育课,推进中小学生心理健康教育工作。三是在条件具备的中小学校安排心理辅导专(兼)职教师,设立心理健康咨询室,配备相关设施设备。四是巩固校园文化建设成果,强化学生良好品德行为习惯的养成,探索学生良好心理素质形成的规律与方法,完善美育和劳动教育促进学生全面发展和健康成长。五是加强中小学班主任队伍建设,强化青年骨干教师理想信念教育,不断提高德育教育队伍水平。

2.加强学校常规管理。一是全面贯彻落实《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》,开展学校常规管理达标校评比活动,不断提升学校办学水平。二是实施教育质量监测评估加强多元普惠幼儿园办园行为监测工作,开展无证幼儿园规范整治工作,同时抓好中小学课程监测工作,加大义务教育质量监测、监控、提升力度,优化课堂教学,强化综合评价对教学改革和质量提升的诊断、改进和引领作用,逐步建立学校办学基本标准达标监测制度。三是依法实施学校章程,实现“一校一章程”总目标,基本建成现代学校制度建设必备的规范合法、特色鲜明、执行有效的学校章程及规章制度法治体系。通过有序管理、有法可依,为强化学习型的现代校园文化建设和品质学校建设奠定重要的制度文化基石。

3.加强学校体育、艺术、环保、法治和国防教育工作。一是积极开展阳光体育活动,切实保证中小学生每天一小时校园体育活动。积极开展我县足球特色示范学校建设,举办中小学生体育运动会,举办德保县第十届小学生篮球比赛,促进中小学校体育工作。鼓励和支持学校因地制宜开展民族民间传统体育项目进校园活动。二积极推进学校艺术教育。举办中小学生艺术展演,继续推进戏曲进校园等活动,以艺术节和中华优秀传统文化艺术传承学校建设为抓手,办好中小学校艺术展演等艺术教育交流活动。三是推进校园及周边环境治理以及创国家卫生城市工作,创建一批环境优美的示范学校和绿色学校。完善学生体质健康测试和评价制度,认真落实《国家学生体质健康标准》测试工作,加强心理健康教育,重视青春期教育以及传染病和地方病防控。四是加强“禁毒防艾”教育和慢性非传染性疾病防治教育。加强学校环境保护、法治和国防教育工作,切实增强学生环保意识和提高师生的国防意识。

4.加强语言文字工作。一是大力推广国家通用语言文字,开展“啄木鸟志愿服务”及用字督查活动,巩固语言文字规范化创建成果。二是实施推普脱贫攻坚行动继续开展学前学会普通话工作,确保学龄前儿童都能使用普通话进行交流。继续开展建档立卡青壮年农民、进城务工人员培训工作,鼓励群众借助信息化学习工具和资源开展自主学习实行持普通话等级证书上岗制度,组织县级培训及测试。三是开展语言文字工作督导评估将国家通用语言文字基本规范标准纳入各级各类校长综合培训和教师业务培训四是实施学校语言文字规范化达标建设2025年,我县所有学校完成语言文字规范化达标建设工作,其中,2020年前应有50%以上学校完成此项工作。2019年,县直学校、城关镇、都安乡各中小学校、幼儿园、中职学校要完成语言文字规范化达标建设工作。

(三)加强教师队伍建设,为均衡普及发展提供有力支撑。    

1.加强师德师风建设。一是进一步落实教育管理、考核、监督于一体的中小学教师师德建设长效机制,树立一批师德典型,开展向“最美教师”学习活动,增强教书育人、以身立教的荣誉感和责任感。二是持续开展中小学在职教师从事有偿补课、有偿招生、推销资料、开展或参与营利性活动等违规行为的专项治理,实行党员教师承诺制,建立师德考核负面清单制度,严格落实师德考核“一票否决制”,整治师德失范行为。三是开展师德优秀工作案例评选、“不忘初心,牢记使命”师德师风演讲比赛。教师节前在全县组织开展优秀教师、优秀班主任评选表彰活动。

2.提高教师队伍整体素质。一是组织开展各级各类教师技能大赛,认真组织实施县级培训、“国培计划”和“区培计划”,培训对象重点向深度贫困村的教师倾斜。二是积极对接实施深圳市南山区对口帮扶教师培训项目。充分利用深圳市南山区优质师资培训资源和友成-德保县教育促进公益项目,通过对我县中小学(幼儿园)骨干校(园)长、学科骨干教师进行高端式、精英化的培训,帮助我县打造优秀中小学(幼儿园)教师培训团队。三是加强教导主任、教研组长及骨干教师队伍建设,开展骨干教师业务技能评比活动,实现学区骨干教师的均衡发展。四是完善城乡学校对口支援、骨干教师对点帮扶、学科带头人辐射引领等交流制度,引导和鼓励城镇教师下乡支教,形成教师队伍良性交流互动机制。

3.深化教师人事管理制度改革。贯彻落实《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》。推进属地县落实教师队伍建设的主体责任,探索破解教师队伍建设体制机制瓶颈的新举措。推进“县管校聘”管理体制试点改革。推进教师职称制度改革,进一步完善教师管理信息平台,提高教师管理服务效率。

4.加强师资政策保障。一是围绕义务教育均衡发展督导评估及普及高中阶段教育攻坚目标任务,以补齐中小学教师缺口,缓解学科、年龄结构性矛盾为导向,加大实施乡村教师支持计划力度,进一步提升教师幸福感、获得感、荣誉感。二是进一步完善新教师补充制度,继续抓好中小学教师公开招聘、农村义务教育阶段特岗教师招聘和小学全科教师、壮汉双语教师定向培养计划。组织开展教师支教计划。加大乡村教师生活补助提标扩面力度。

(四)深化教育领域改革,充分激发教育发展活力。

    1.加强教育改革统筹谋划。贯彻落实广西关于深化教育体制机制改革的实施意见,修订完善教育质量奖励资金管理办法、奖励方案及奖励项目和经费,以利于充分调动广大教师教书育人积极性,稳定教师队伍,以“学前教育抓覆盖、义务教育抓均衡、普通高中抓质量、职业教育抓就业”为改革发展目标,不断提升各类教育办学水平,实现各级各类教育高质量发展。

2.贯彻落实考试招生制度改革。贯彻落实国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》、自治区人民政府《广西深化考试招生制度改革实施方案》及自治区教育厅《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》,推进高考综合改革及初中学业水平考试和高中阶段学校考试招生制度改革相关工作。

3.支持和规范民办教育发展。积极引入社会资金、优质资源到我县举办优质教育。探索建立支持民办教育发展的部门协调机制。在符合法定程序的基础上,简化、优化、规范民办学校筹建审批程序,提高服务水平,积板参与全区、全市优化营商环境大行动。

(五)大力促进教育公平,完善公共教育服务体系。

    1.改善学校办学条件。一是进一步优化校园规划布局,特别是做好乡村小学及教学点优化布局调整,以办人民满意教育为目标,进一步解决乡村小学及教学点规模过小、教育资源配置不合理、教育资源使用不高的问题。二是加快推进学校在建项目建设进度,统筹“全面改薄”等相关资金,优先用于学校新建、改扩建教学及教学辅助用房,迅速扩增教室、学生宿舍等办学资源,完善学校教学、师生生活基本设施,完善义务教育学校标准化建设,加快推进德保县第二高中、2019年乡村振兴发展三年行动计划项目、2019年农村义务教育学校校舍安全保障长效机制等新建及推倒重建学校项目工程建设,努力改善学校办学条件,优化育人环境。三是进一步完善农村学校基础设施,努力改善学校办学条件和教师住房条件。切实抓好图书、报刊、音体美器材、实验仪器、电教设备等方面的管理与使用工作,建立健全教育资源使用评估体系,推进教育资源使用的制度化、规范化和经常化。

2.推进教育信息化建设。加快推进中小学宽带网络接入和网络教学环境建设,基本实现中小学宽带网络教学环境全面普及。以智慧教育为抓手,尽快做到网络研修,资源共建,实现教育公平、资源共享努力探索“网络学习空间人人通”建设模式,推进信息技术与教育教学融合创新,继续开展“一师一优课、一课一名师”活动,鼓励学校充分利用信息化手段开展区域协同教研,鼓励教师充分利用丰富的信息技术资源,注重现代化教学手段的运用,加强各学科与信息技术的深度融合,提高现有设备的利用率,推动形成“课堂用、经常用、普遍用”的信息化教学新常态。教育局加强对各校信息化建设应用的考核,将其作为各学校年终考核的一项重要内容。

3.坚决打好教育脱贫攻坚战。聚焦乡村振兴战略和深度贫困地区教育脱贫攻坚的实施,着力解决乡村教育存在的资源紧缺等问题,补齐乡村教育发展短板。一是全面落实国家、自治区各类学生资助政策,扎实推进教育惠民工程。加大资助政策宣传力度,全面推进资助育人。强化资助资金监管,开展资助工作专项核查二是依托深圳市南山区教育局对口帮扶,做好与南山区的对口交流学习工作。通过开展区域共建、校校合作、职教共进、管理同行、特色共创、督学指导、课程共育、课堂共生、科研共联、名师引领、送课送教、跟岗培训、德育交流、素质拓展、创新培养、信息建设、书享悦读”等17项内容,促进我县学校管理水平和教育教学质量稳步提高。

4.切实守好师生安全防线。一是以安全教育和安全管理为核心,筑牢校园安全防线,特别是要坚持预防为主的原则,健全和完善安全风险防控机制及校园安全长效机制,不断提升学校安全能力建设,把安全管理职责落实到学校教育教学工作的每一个岗位、每一个时段、第一个环节。二是将安全卫生教育课纳入教学课程,定期开展安全卫生知识教育和各类避险演练,切实提高师生安全卫生意识和自救互救能力。三是开展学校安全教育课师资安全素养和安全稳定管理队伍能力提升培训,开展问题隐患和矛盾纠纷的排查整治、化解工作。积极开展防范“黄、赌、毒、传、邪、艾”工作,做好抵御渗透和防范校园传教工作。四是加强值班值守和信息报送工作,妥善及时处置各类突发事件,全力维护校园安全稳定,努力确保师生生命安全。五是继续开展“法治进校园”活动,进一步增强广大师生的法律意识,提高师生学法、守法、用法水平。深入开展扫黑除恶专项斗争,有力防范和整治校园欺凌行为,营造和谐稳定的教育环境。

(六)坚持组织保障,推进教育管理的机制体制创新。

1.深入开展“红烛先锋”工程,积极创建党建工作示范校。一是在全县中小学校(含幼儿园及民办学校)中大力实施“红烛先锋”工程,树立“党建+”理念,着力打造一批党建基础工作扎实党组织核心作用凸显、党员先锋模范作用突出、组织活动特色鲜明学校治理成效明显的中小学党建工作示范校推动教育事业改革发展提供坚强组织保证。二是全面推进德保县2019年度“印象德保长廊”基层党建示范带创建工作。以“四化一提升”即党的组织覆盖全域化、思想政治工作常态化、党的组织生活规范化、党员活动阵地标准化,提升党建与教育教学的融合程度为工作抓手,以党支部规范化、标准化为切入点,着力打造党建特色鲜明,引领作用凸显的基层党组织,建设一支思想过硬、业务精湛的党员队伍,提升学校党建工作整体水平。

2.加强党风廉政作风建设工作。一是进一步规范“三重一大”事项决策,深化岗位廉政防控机制建设,抓好党内法规的学习宣传、贯彻落实,打好落实中央“八项规定”精神的攻坚战、持久战。二是组织实施“清廉教育”系列工程,把党风廉政建设与教育改革发展各项任务同部署、同检查、同落实。深入开展教育扶贫领域腐败和作风问题专项治理,紧盯发生在群众身边教育领域的“微腐败”。三是开展“抓系统·系统抓”活动,有针对性开展警示教育,紧盯教育系统教育扶贫重点项目及资金把任务项目化、具体化、责任化,明确时间表、路线图、责任人,确保每个项目、每项资金专项排查治理有人抓有人管。全面排查虚报冒领、截留挪用、滞留沉淀、优亲厚友、贪污侵占等问题线索整治解决政策执行走样、项目安排失范、资金管理缺位等重点领域、关键环节的违规行为严肃查处以权谋私、与民争利的违纪违规问题,确保教育扶贫项目、资金不折不扣落实到位。严肃查处工程建设、设备购买、招生考试、职称评审、选人用人等方面的违纪违法行为;严肃查处利用职务插手教材教辅发行、招标采购等领域的案件;严肃查处领导干部违规兼职取酬、套取教育经费的案件,切实提高反腐败工作的针对性和各学校的党组织和有效性。四是继续开展乱收费专项治理工作,重点抓好中小学有偿补课、义务教育择校乱收费、中小学教辅材料散滥等问题治理,规范各级各类教育收费行为。

3.加强思想理论武装。一是进一步提高政治站位,坚持以党的政治建设为统领,深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动,全面落实管党治党主体责任,牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”,学习贯彻落实习近平总书记重要讲话精神,增强新时代责任感和使命感。二是引领全县教育系统广大干部教师认真学习领会、全面准确把握习近平总书记关于教育的重要论述的科学内涵和精神实质,更好地用以武装头脑、指导实践、推动工作,实现新时代教育改革发展的新作为。

4.强化教育系统意识形态工作。积极抓好意识形态工作,牢牢把握住意识形态的话语权、主动权和领导权,做好广大师生的思想政治教育工作,学校是思想建设和意识形态工作的前沿阵地,紧紧围绕学生、服务学生,促进学生全面发展。以习近平同志为核心的党中央高度重视学校思想政治工作,将坚持中国特色社会主义办学方向、培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人作为一项重大战略任务来抓,各级各类学校要深入推进“两学一做”学习教育常态化、制度化,抓好“习近平教育思想学悟行”等系列学习宣传工作,将学校思想政治工作和培育学生社会主义核心价值观结合起来,抓实抓细抓出成效,按照“把方向、守阵地、防渗透、重引导”的要求,坚决打好意识形态保卫战、防御战。

5.强化教育督导工作。落实督学责任区制度,加大督学责任区督导工作,充分发挥教育督导在教育教学管理工作中的重要作用,以促进学校自主、持续、特色发展为目标,调整、完善学校考核评估机制和督导评估机制,把督导与评估结合起来,推进素质教育进程中的促进作用。

附件:2019—2020学年度上学期教育教学工作行事周历表.docx

                                          


              德保县教育局

                                           2019829




公开方式:主动公开                                                     

德保县教育局办公室                                         2019829日印发